Liebe Lehrerinnen und Lehrer,
Technologie durchzieht unseren Alltag, auch in Klassenzimmern und bei Schulkindern zu Hause. Ob diese Entwicklung zum Guten oder zum Schlechten verläuft, bleibt jedoch weitgehend offen. In dem Projekt “Schule von morgen” untersuchen wir, ob und wie digitale Technologien zum Nutzen der Bildung eingesetzt werden können. Wir konzentrieren uns auf das Vokabellernen und beginnen mit der Frage, ob wir eine Smartphone- & Tablet-App erstellen können, für die wir wissenschaftlich nachweisen können, dass sie dem Vokabellernen zugute kommt. Das Design dieser stellar-learning.app basiert auf folgenden drei Pfeilern:
- der Erfahrung von Lehrerinnen und Lehrern im Unterricht einer Fremdsprache
- den Kenntnissen von Programmiererinnen und Programmierern zuverlässiger Software
- den Erkenntnissen von Kognitionswissenschaftlerinnen und Kognitionswissenschaftlern über die Grundprinzipien des Lernens.
Wir sind auf Ihre Unterstützung angewiesen, um herauszufinden, ob und wie eine solche App einen positiven Effekt auf das Lernen haben kann. Sie sind willkommen, mit Ihrer Klasse an dieser Studie teilzunehmen, unabhängig davon, ob Sie die App in Ihren Fremdsprachenunterricht integrieren wollen oder nicht. Wir ermutigen insbesondere auch technikskeptische Lehrerinnen und Lehrer, mit Ihrer Klasse an dieser Studie teilzunehmen, die die App nicht verwenden. Unabhängig davon, ob Sie die App verwenden wollen oder nicht, leisten Sie so einen Beitrag zum wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn.
Das Projekt wird vom Kanton Wallis, Abteilung Wirtschaft und Bildung, Amt für Hochschulbildung, finanziert. Weitere Informationen finden Sie auch in unserer Info-Broschüre (PDF format, französisch/deutsch).
Im Namen des gesamten School of Tomorrow Teams,
Prof. Dr. Nicolas Rothen und Prof. Dr. Thomas Reber
